26.10.2011
Myšlienkové mapy – trik na brutálne efektívne učenie.
Streda. Semináre z NoSky. Náuka o spoločnosti. Ako ôsma a deviata hodina.
Pôvodne som nerátal s tým, že by som mohol ísť odpovedať, ale stalo sa. A pôvodne som nerátal s tým, že by som mohol niečo vedieť, ale vedel som všetko. Stalo sa. Nemachrujem. Vysvetlím, ako na to.
Hodina začínala 14:25. Vedel som, že dovtedy si musím všetko zopakovať. Aj v prípade, že by ma nevyvolal.
Takže.
14:25 začínala hodina, to som mal byť v triede.
14:07 som dojedol obed.
14:10 som sedel v triede s otvoreným zošitom.
Takže som mal 15 minút, aby som si všetko zopakoval.
O 14:07 by som z toho dostal 4, alebo 5. Nespomenul by som si asi na nič. Bolo to týždeň dozadu a odvtedy som to ani nevidel.
Prebehol som si myšlienkové mapy, zvýraznil ich, vytvoril si niekoľko pamäťových asociácii a potom ešte raz prebehol. Neviem, koľko by to bolo normálne zapísaných A4. Možno 3-4 strany textu. Nahusto.
Najprv vyvolal spolužiačku, ona dostala iné otázky ako ja.
Potom vyvolal mňa.
A bol som znovu veľmi prekvapený, že som to zvládol bez jedinej chybičky.
– keď som zapisoval myšlienkové mapy na poslednej hodine, tak som bol maximálne koncentrovaný
– zapísal som si ich takým spôsobom, že som sa v nich vyznal a vedel som, kde čo je.
– písal som myšlienkové mapy takým štýlom, ako ja myslím (neodpisoval som slovo od slova ako to diktoval profesor, ale svojím vlastným štýlom, ktorý som aj vďaka mapám našiel)
Toto všetko ohľadom myšlienkových máp napomohlo zapamätaniu si a veľmi dobrému uloženiu informácii. Bolo potrebné ich len prebudiť.
Ako si písať poznámky a zostať pritom stále koncentrovaný? Aj keď je nudná hodina? (podľa prieskumu je NoSka u nás na škole asi najnudnejšia hodina)
Ako si písať poznámky, z ktorých sa dá všetko zapamätať?
Odpovede na tieto otázky sa dozvieš v knihe Poraz školu!2.0.
Klikni a stiahni si jej ukážku na mail 😉
Na poznámky som použil myšlienkové mapy. Čo to znamená?
– nemal som dlhý text
– nepotreboval som čítať dlhé odstavce
– vzťahy som pochopil bez dlhých poučiek
Toto mi ušetrilo čas. Mimo iného.
Čítanie rukou písaných poznámok je omnoho ťažšie ako čítanie vytlačených poznámok. A ani to sa nedá porovnať s čítaním myšlienkových máp.
Čo mi ešte pomohlo?
Čo mi ešte umožnilo si to tak rýchlo zopakovať si?
Ako si bleskovo opakovať?
Ako si vytvárať efektívne pamäťové asociácie?
Ako si vytvárať myšlienkové mapy, z ktorých sa najlepšie učí?
Aj o tom je e-kniha Poraz školu!2.0
Stiahni si zadarmo ukážku, alebo sa prihlás na odber noviniek.
Všetko som si zopakoval v škole – doma som sa nemusel učeniu venovať ani minútu.
Ušetril som tak hodiny času, ktoré by som doma musel stráviť učením sa z klasických poznámok.
Opakovanie a učenie pre mňa bolo zaujímavé. Keby som sa mal hrabať v komplikovaných a nudných textoch písaných profesorom, ktorý učí filozofiu (nič proti nemu nemám, mám ho rád – ale má veľmi komplikované myslenie, oproti môjmu jednoduchému)… keby som sa mal hrabať v takých textoch, tak by som sa ukrutne nudil!
Bol som asi jediný, kto dokázal udržať pozornosť na nudnej dvojhodinovke od začiatku do konca. Pretože som si písal poznámky ako myšlienkové mapy. Pretože to je zaujímavé a kreatívne.
Všetko to, čo som spomenul vyššie. Ušetrený čas. Žiadne učenie doma. Zaujímavé opakovanie, zaujímavé učenie. Kreatívne písanie poznámok. Úplná koncentrácia aj na nudných hodinách. Všetko, čo je vyššie.
Ale aplikované na všetky predmety, všetky zdroje informácii, všade, kde to využiješ.
Ušetrené hodiny času. Či sa učíš do školy, alebo sa učíš z videoseminára. Myšlienkové mapy fungujú všade. Zlepšená pamäť funguje všade. Stiahni si ukážku. Alebo si stiahni zadarmo Poraz školu!1.
A uč sa rýchlejšie.
Získaj týchto 11 trikov, ktoré mne pomohli
učiť sa rýchlejšie
sústrediť sa na učenie
a plynulo rozprávať v cudzích jazykoch
| Stiahni si e-knihu Poraz školu! a začni zlepšovať svoje učenie ešte dnes!
Hneď ako napravo vložíš tvoje meno Pridaj sa k vyše 5000 luďom, ktorí sa už dnes učia rýchlejšie.
|
 |