Sú to problémy s čítaním, písaním, počítaním, nedostatok organizačných či jazykových schopností. Vyskytujú sa väčšinou v rôznej kombinácii, než izolovane.
V praxi sa to prejavuje tak, že deti s poruchami učenia sú síce rovnako inteligentné ako ostatné, ale akosi im to učivo nejako nejde do hlavy. Alebo nevedia správne písať. Poruchy učenia ich o nič horšími nerobia, lenže je to problém. Prečo?
Problém je v tom, že decká vyvíjajú strašne veľa úsilia a prináša im to väčšinou aj tak len samé neúspechy. A z toho ide akurát frustrácia a depresie – a to už je problém s veľkým P. A ak to deťom nejde tak, ako väčšine, tak sú pre ostatné decká hlúpe... čo ale vôbec nie je pravda.
Mnoho úspešných ľudí má poruchy učenia a poruchy pozornosti (miliardár Richard Branson, český podnikateľ Ivo Toman, herec a spevák Justin Timberlake, aby som menoval len troch) a vôbec nie sú hlúpi, ani si to o nich nikto nedovolí povedať.
Zakiaľ s poruchami učenia sa dá v skutočnosti učiť veľmi rýchlo, a neskôr si ukážeme aj ako na to, s depresiami a frustráciou sa fungovať nedá.
Ale dá sa to riešiť.
Príčiny vývinových porúch učenia
Tieto ťažkosti, teda poruchy učenia, vznikajú ako dôsledok zmien v mozgu. Mozog má niektoré centrá a tie sa nevyvinú správne – ako by sa mali. Doktori dnes nevedia presný dôvod toho, prečo to tak je.
Pri poruchách učenia by sa ale dali nájsť tieto príčiny:
Väčšinou to teda nevieme
Dedičnosť (geneticky) – ak mal poruchy učenia niekto z rodiny, tak je vyššia pravdepodobnosť, že ich bude mať aj dieťa
Zlá strava a životný štýl matky počas tehotenstva a prvých troch rokoch života – nikotín, tabak a olovo v cigaretách môžu mať zlý vplyv na vývoj mozgového tkaniva
Taktiež sa ale za poruchami učenia môže skrývať aj zlá diagnóza. To, že dieťa nedáva v škole pozor a ťažšie sa mu učí, ešte nemusí znamenať, že trpí poruchami učenia.
Ako to myslím?
Vôbec sa nečudujem, že sa deťom dnes ťažko dáva pozor, keď
dnes vyrastajú s facebookom a internetmi a vyučovanie v škole je nudné
o ich pozornosť bojuje vyše 200 reklám denne a vyučovanie v škole je nudné
dnes je na prežitie v spoločnosti potrebné úplne iné učivo ako to, čo sa preberá v škole
učitelia nevedia zaujať pozornosť
Čo je ešte zaujímavé?
Väčšina detí s poruchami učenia v USA sú chlapci. Lenže ak ste chlapec nastupujúci do puberty, tak je pre vás prirodzené chovať sa tak, že vás nič nezaujíma. To je normálna súčasť hormonálnych zmien v mozgu. To ale nie je dôvod, aby vás učitelia nadopovali liekmi, ktoré nepotrebujete.
Čím ďalej idete v USA na východ, tým väčšie percento detí má diagnostikované poruchy učenia. Na to ale nie je žiaden logický dôvod.
Čo poruchy učenia nespôsobuje
Strava. Síce sa to propaguje v telke, že poruchy učenia spôsobuje cukor a preto sú hyperaktívne, ale žiadne štúdie to nedokazujú, ani nepodporujú. Okrem toho, hyperaktívne sú aj deti, ktoré majú zdravú stravu.
Zlá rodičovská výchova. Poruchy učenia sa vyskytujú aj u detí, ktoré sú vychovávané v láske, v super rodine.
Viac hodín strávených za televízorom. Nie je to dôvod zmien v mozgu – nebolo nikdy dokázané, že deti, ktoré by viac pozerali telku, by mali vyššie percento porúch učenia.
Ako sa to rieši
Psychostimulanty. Lieky. Tabletky. Stlmia hyperaktivitu. Ale nevyriešia problém!.
EEG biofeedback terapia. Rieši problémy dyslexie a disgrafie a to s 60-100% úspešnosťou.
Viac pochopenia zo strany okolia – to rieši hlavne tie depresie.
Techniky rýchleho učenia – to rieši hlavne to učenie.
Ako môžeme pomôcť deťom s poruchami učenia už dnes?
Poviem to otvorene – nevyznám sa do psychostimulantov, ani do EEG biofeedback terapie. Na to sú odborníci iní. (pre EEG biofeedback napríklad www.lienka.org )
Do čoho sa ale vyznám, je zrýchlené učenie. A tréning pamäte. A viem v tom pomôcť. Aj deťom s poruchami učenia. Tri, možno veľmi prekvapivé, fakty:
Niekoľkonásobný majster sveta v pamäti, Dominic O’Brien je dyslektik. Čítal som jeho príbeh. On mal v škole problémy s učením. Ale neskôr si svoju pamäť vytrénoval. Techniky, ktoré použil (a ktoré používajú po svete milióny ľudí, aby si uľahčili učenie), popisujem v mojich knihách.
Pamäť sa dá trénovať. A stačí zmeniť len pár vecí a človek sa môže učiť ďaleko rýchlejšie.
Stretol som sa s viacerými disgrafikmi. Písať nevedeli a nevedia dodnes. Ale vôbec im to pri učení nevadí, pretože sa dnes učia omnoho rýchlejšie a vedia si zapamätať oveľa viac ako ich rovesníci. Jeden z nich teraz exceluje na medicíne.
To isté s ľuďmi, u ktorých by doktori diagnostikovali hyperaktivitu. Učenie je pre nich zaujímavé, ďaleko viac ich to baví a viac učivu rozumejú.
To, že majú nejakú poruchu učenia, síce nie je prekonané. A vo viacerých oblastiach a predmetoch im to nemusí ísť. Ale vynahradia si to v iných. Ak niekto nevie počítať a nejdú mu ypsilony, tak si to môže vynahradiť tým, že sa bude rýchlejšie učiť na všetky ostatné predmety.
Pamäťové techniky a techniky rýchleho učenia fungujú u každého človeka, ktorý ich začne používať. Bez ohľadu na to, či trpia poruchami učenia, alebo poruchami pozornosti. Akurát ich ľudia nepoznajú.
Akurát sa o nich v školách nehovorí.
Ani učitelia o nich väčšinou nevedia.
Zaujíma ťa táto téma viac?
Skús si stiahnuť moju knihu Rýchlokurz kreatívneho učenia. Je zadarmo – stiahneš si ju napravo. Je v nej základ toho, čo sa dá pri učení zmeniť, aby bolo rýchlejšie a efektívnejšie + dostaneš kopec ďalších tipov na rýchlejšie učenie. Ktoré platia aj u detí s poruchami učenia.
Získaj týchto 11 trikov, ktoré mne pomohli učiť sa rýchlejšie
sústrediť sa na učenie
a plynulo rozprávať v cudzích jazykoch
Stiahni si e-knihu Poraz školu! a začni zlepšovať svoje učenie ešte dnes!
Hneď ako napravo vložíš tvoje meno
a e-mail, bude e-kniha Poraz školu! zaslaná na tvoju adresu.
Pridaj sa k vyše 5000 luďom, ktorí sa už dnes učia rýchlejšie.
